کتاب نخواندن با وجدان آرام

One of the skills of the information literacy is the ability to designate and select the good works and to abandon the bad books which lacks useful information and right citation. Being able to analyze the information, thinking critically, and having some clear criteria for evaluating the works are considered as prerequisites for this skill. This article is going to talk about the negative aspect of information literacy that is the ability to abandon the invaluable sources. Therefore, the author intends to introduce some standards which help recognize the bad books and stop reading them. He names and explains about fifteen criteria some of which are: the violation of the research ethics, generalization, using aliases, obsolescence of the sources, and lack of genuine sources.   .

یکی از مهارتهای سواد اطلاعاتی، توان شناسایی و انتخاب آثار خوب و کنار نهادن آثار بد و فاقد ارزش اطلاعاتی و استنادی است. لازمه این مهارت، داشتن توان تجزیه و تحلیل اطلاعات، تفکر انتقادی و معیارهایی روشن برای ارزیابی آثار است. هدف نوشتار حاضر، پرداختن به جنبه سلبی سواد اطلاعاتی است؛ یعنی توان کنار نهادن منابعی که فاقد ارزش هستند. بر این اساس، نویسنده در پی شناسایی و معرفی معیارهایی جهت شناسایی کتاب های بد و نخواندن آنهاست. وی پانزده معیار که برخی از آنها عبارتند از: نقض ضوابط اخلاق پژوهش، کلی گویی، استفاده از نام مستعار، کهنگی منابع و اصیل نبودن و... را برشمرده و تشریح می نماید.