To MOOC or not to MOOC: A CALL Teacher Education Case Study Doctoral Dissertation
Zahra Alishahi
To MOOC or not to MOOC: A CALL Teacher Education Case Study Doctoral Dissertation
المؤلف
Zahra Alishahiطبع 1
قائمة
شناسنامه
المدخل الرئيسي
علیشاهی، زهرا، 1368-، نویسندهالعنوان واسم المؤلف
To MOOC or not to MOOC: A CALL Teacher Education Case Study Doctoral Dissertation / Zahra Alishahiالمواصفات الشكلية
XI, 129 P, 27 p..الموضوع
تربیت معلمTeacher Training
اعداد المعلمین
آموزش از راه دور
Distance education
فناوری آموزشی
Educational Technology
فن التعلیم
موک
Mooc
اللغة
انگلیسی