تاثير آموزش دو راهبرد فراشناختي SQP4R و خود - نظارتي بر درك مطلب خواندن دانش آموزان پسر پايه دوم راهنمايي
/ رويا راقبيان
تاثير آموزش دو راهبرد فراشناختي SQP4R و خود - نظارتي بر درك مطلب خواندن دانش آموزان پسر پايه دوم راهنمايي
المؤلف
/ رويا راقبيانطبع 1
قائمة
شناسنامه
المدخل الرئيسي
راقبيان، رويا، نویسندهالعنوان واسم المؤلف
تاثير آموزش دو راهبرد فراشناختي SQP4R و خود - نظارتي بر درك مطلب خواندن دانش آموزان پسر پايه دوم راهنمايي / / رويا راقبيانالمواصفات الشكلية
ح ، 105ص.؛ : نمودار.الموضوع
راهبردهاي فراشناختيMetacognitive strategies
خواندن
Reading
درك= فهم
Comprehension
دانش آموزان مدرسه راهنمايي
Junior high school students
نظارت شخصي
Self - monitoring
اللغة
فارسی