اصلاح ساز و كار همگرايي در يادگيري تقويتي با استفاده از استدلال مورد پي
/ كاوه غيايي
اصلاح ساز و كار همگرايي در يادگيري تقويتي با استفاده از استدلال مورد پي
المؤلف
/ كاوه غياييطبع 1
قائمة
شناسنامه
المدخل الرئيسي
غيايي، كاوه، نویسندهالعنوان واسم المؤلف
اصلاح ساز و كار همگرايي در يادگيري تقويتي با استفاده از استدلال مورد پي / / كاوه غياييالمواصفات الشكلية
ح,103ص.؛ : نمودار، جدول، پيوست.الموضوع
يادگيري تقويتياستدلال مورد – پي
تخمين تابع ارزش
پيچ و خم
اللغة
فارسی