تاثير آموزش دو راهبرد فراشناختي SQP4R و خود - نظارتي بر درك مطلب خواندن دانش آموزان پسر پايه دوم راهنمايي
/ رويا راقبيان
تاثير آموزش دو راهبرد فراشناختي SQP4R و خود - نظارتي بر درك مطلب خواندن دانش آموزان پسر پايه دوم راهنمايي
Author
/ رويا راقبيانEdition 1
list
شناسنامه
Main Entry
راقبيان، رويا، نویسندهTitle and Author
تاثير آموزش دو راهبرد فراشناختي SQP4R و خود - نظارتي بر درك مطلب خواندن دانش آموزان پسر پايه دوم راهنمايي / / رويا راقبيانPhysical Description
ح ، 105ص.؛ : نمودار.Subject
راهبردهاي فراشناختيMetacognitive strategies
خواندن
Reading
درك= فهم
Comprehension
دانش آموزان مدرسه راهنمايي
Junior high school students
نظارت شخصي
Self - monitoring
Language
فارسی