تاثیر روش آموزش پاسخ محوری(PRT) بامحوریت معلمان بر افزایش تعامل اجتماعی کودکان درخودمانده
طیبه ملیحی
تاثیر روش آموزش پاسخ محوری(PRT) بامحوریت معلمان بر افزایش تعامل اجتماعی کودکان درخودمانده
Author
طیبه ملیحیEdition 1
list
شناسنامه
Main Entry
ملیحی، طیبه ، پابان نامه نویس، نویسندهTitle and Author
تاثیر روش آموزش پاسخ محوری(PRT) بامحوریت معلمان بر افزایش تعامل اجتماعی کودکان درخودمانده / طیبه ملیحیPhysical Description
ش، 141 ص .؛ جدول ، نمودار.Subject
پاسخ محوریتعامل اجتماعی
Social Interaction
<التفاعل=تفاعل> الاجتماعی
درخودمانده
معلمان
Teachers
<المعلمون=معلمون>
کودکان
Children
Language
فارسی