To MOOC or not to MOOC: A CALL Teacher Education Case Study Doctoral Dissertation
Zahra Alishahi
To MOOC or not to MOOC: A CALL Teacher Education Case Study Doctoral Dissertation
نویسنده
Zahra Alishahiنسخه 1
فهرست
شناسنامه
سرشناسه
علیشاهی، زهرا، 1368-، نویسندهعنوان و نام پدیدآور
To MOOC or not to MOOC: A CALL Teacher Education Case Study Doctoral Dissertation / Zahra Alishahiمشخصات ظاهری
XI, 129 P, 27 p..موضوع
تربیت معلمTeacher Training
اعداد المعلمین
آموزش از راه دور
Distance education
فناوری آموزشی
Educational Technology
فن التعلیم
موک
Mooc
زبان
انگلیسی