تاثير آموزش راهبردهاي خود- نظم بخشي بر پيشرفت رياضي, باورهاي انگيزشي و درگيري شناختي دانش آموزان دختر ( پايه دوم راهنمايي مردود در درس رياضي و اول دبيرستان)
/ اكرم ملك زاده
تاثير آموزش راهبردهاي خود- نظم بخشي بر پيشرفت رياضي, باورهاي انگيزشي و درگيري شناختي دانش آموزان دختر ( پايه دوم راهنمايي مردود در درس رياضي و اول دبيرستان)
نویسنده
/ اكرم ملك زادهنسخه 1
فهرست
شناسنامه
سرشناسه
ملك زاده، اكرم، نویسندهعنوان و نام پدیدآور
تاثير آموزش راهبردهاي خود- نظم بخشي بر پيشرفت رياضي, باورهاي انگيزشي و درگيري شناختي دانش آموزان دختر ( پايه دوم راهنمايي مردود در درس رياضي و اول دبيرستان) / / اكرم ملك زادهمشخصات ظاهری
101ص.؛ : نمودار.موضوع
خود نظم بخشيSelf-regulation
راهبردهاي يادگيري
Learning strategies
پيشرفت رياضي
Mathematics achievement
باورهاي انگيزشي
Motivational beliefs
درگيري شناختي
Cognitive engagement
انگيزش پيشرفت
Achievement motivation
دانش آموزان
Students
دختران
Girls
زبان
فارسی