مدل ساختاری محیط یادگیری سازنده و تفکر انتقادی: نقش واسطه ای راهبردهای شناختی و متغیرهای انگیزشی
زهره خواجوند تبار
مدل ساختاری محیط یادگیری سازنده و تفکر انتقادی: نقش واسطه ای راهبردهای شناختی و متغیرهای انگیزشی
نویسنده
زهره خواجوند تبارنسخه 1
فهرست
شناسنامه
سرشناسه
خواجوندتبار، زهره، نویسندهعنوان و نام پدیدآور
مدل ساختاری محیط یادگیری سازنده و تفکر انتقادی: نقش واسطه ای راهبردهای شناختی و متغیرهای انگیزشی / زهره خواجوند تبارمشخصات ظاهری
ز،151ص؛ شکل، جدول.موضوع
خواجوندتبار، زهرهتفکر انتقادی
Critical thinking
یادگیری
Learning
التعلم
راهبردهاي شناختي
Cognitive strategies
زبان
فارسیشماره بازیابی
کنگره:
