اثر بخشی روش آموزشی فعالیت محور TBLT در یادگیری مهارت شنیداری با اهداف عمومی مورد مطالعه دانشجویان کارشناسی زبان و ادبیات عربی دانشگاه تهران
مریم فولادی
اثر بخشی روش آموزشی فعالیت محور TBLT در یادگیری مهارت شنیداری با اهداف عمومی مورد مطالعه دانشجویان کارشناسی زبان و ادبیات عربی دانشگاه تهران
نویسنده
مریم فولادینسخه 1
فهرست
شناسنامه
سرشناسه
فولادی، مریم، 1362 -، نویسندهعنوان و نام پدیدآور
اثر بخشی روش آموزشی فعالیت محور TBLT در یادگیری مهارت شنیداری با اهداف عمومی مورد مطالعه دانشجویان کارشناسی زبان و ادبیات عربی دانشگاه تهران / مریم فولادیمشخصات ظاهری
527ص.؛ جدول،نمودار،عکس.موضوع
آموزش زبانLanguage Education
تعلیم اللغة
زبان عربی
Arabic language
مهارت شنیداری
فعالیت محور
زبان
فارسی